【摘 要】
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目的:探讨个体化健康教育对急性心肌梗死(AMI)恢复期患者的应用与效果。方法:将106例急性心肌梗死患者随机分为对照组和个体化教育组。对照组采取传统说教式教育,个体化教育
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目的:探讨个体化健康教育对急性心肌梗死(AMI)恢复期患者的应用与效果。方法:将106例急性心肌梗死患者随机分为对照组和个体化教育组。对照组采取传统说教式教育,个体化教育组采取一对一的个体化指导方式,每周定期进行知识讲座。观察教育前后患者对保健知识的掌握程度,对护理工作的满意度及患者平均住院日、平均住院费用的影响。结果:个体化健康教育组病例保健知识的掌握程度、对护理工作满意度明显优于对照组(P<0.01),平均住院日短于对照组(P<0.05),平均住院费用减少。结论:对急性心肌梗死恢复期患者实施个体化健康教育,指导患者养成科学的生活方式,能有效控制病情,减少并发症的发生,提高患者的自我保健能力,较传统的教育模式更具有优越性。
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