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民族地区中小学教师信息素养、信息技术和学科课程整合能力对于推进民族聚居地区教育信息化进程至关重要，课题组于2007年6—8月对临夏地区四县（市）教师信息技术能力的基本现状进行抽样调查，依据调查数据，对相关统计结果进行了扼要的陈述和分析，并就中小学教师培训及信息技术与课程整合等方面提出了建议。
对临夏地区中小学教师信息技术能力状况的调查
【摘 要】
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民族地区中小学教师信息素养、信息技术和学科课程整合能力对于推进民族聚居地区教育信息化进程至关重要，课题组于2007年6—8月对临夏地区四县（市）教师信息技术能力的基本现状进
【机 构】
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作西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃省临夏师范学校
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2008年10期
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