从中学劳动技术学科教学看学生创新思维的培养

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劳动技术学科因其具有较强的实践性、创造性、综合性等特点,通常被认为是实施素质教育最好的平台之一。教师如果能够组织好劳动技术学科的课堂教学和实践活动,不仅有利于培养学生的实践能力,提升学生的技术素养,也有利于学生创新思维的培养。
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