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本文以课程为例,通过建筑企业市场调研、典型工作任务分析、行动领域归纳到学习领域的转换、学习情境的设计以及学习领域课程的课业设计等环节的设置,探讨了建筑类高职课程教学中基于工作过程的课程开发的途径.
基于工作过程的课程开发
【摘 要】
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本文以课程为例,通过建筑企业市场调研、典型工作任务分析、行动领域归纳到学习领域的转换、学习情境的设计以及学习领域课程的课业设计等环节的设置,探讨了建筑类高职课程教
【机 构】
：
济南工程职业技术学院
【出 处】
：
中国校外教育（理论）
【发表日期】
：
2004年期
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