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<正> 我1957年毕业于北京大学物理系,在南京大学物理系任教刚好30年。近年访美,在加州大学洛杉矶分校(UCLA)物理系主讲过几门课。UCLA物理系在美国的地位和南京大学物理系在中国的地位差不多,UCLA物理系的学生素质和美国其他一些一流大学相比也和南京大学学生在中国一些一流大学中的地位差不多。根据在这样一个相似环境中的教学经验,我对中美理科教育作了一个对比分析。分析的侧重点是如何培养拔尖人才。但愿这种分析对我国教育界和科技界同人能有所启发。几个事实的对比我首先想论述几个事实。第一,UCLA物理系大学生的数学、物理基