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在高等学校美术教育中,应该把培养学生的个性特征纳入到创作课的教学中;将个性差异作为具体切入点,分阶段由低到高循序渐进地进行实践,使学生的艺术个性和创作能力在学习中不断提高.这对造就新时代美术人才有着重要的意义.
关于美术创作课教学的思考
【摘 要】
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在高等学校美术教育中,应该把培养学生的个性特征纳入到创作课的教学中;将个性差异作为具体切入点,分阶段由低到高循序渐进地进行实践,使学生的艺术个性和创作能力在学习中不
【机 构】
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开封教育学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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