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本文构建了以培养创新思维和创新能力为主导的整体优化的生物科学技术类专业创新教学体系,提出"理、工复合型"的教学模式,开设进展类课程和"研究型课程".将重点实验室的自主科研成果引入教学课堂,推行实验课独立设课建设.改革实验教学内容和形式,依托重点实验室提高本科毕业论文水平.
依托重点实验室培养创新型生物科学技术人才的探索
【摘 要】
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本文构建了以培养创新思维和创新能力为主导的整体优化的生物科学技术类专业创新教学体系,提出"理、工复合型"的教学模式,开设进展类课程和"研究型课程".将重点实验室的自主
【机 构】
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广西大学生命科学与技术学院
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2004年期
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