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本文以2004年春季四六级英语考试泄题事件为案例，围绕教育政策制定的流程阐述了教育政策中隐含的“政策利益”问题。为确保教育公平，必须改变我国当前教育政策决策人员成分单一的单向性决策模式，避免“部门利益”在教育政策制定过程中的影响，使教育政策能体现大多数利益主体的利益。
浅析教育政策利益
【摘 要】
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本文以2004年春季四六级英语考试泄题事件为案例，围绕教育政策制定的流程阐述了教育政策中隐含的“政策利益”问题。为确保教育公平，必须改变我国当前教育政策决策人员成分单一
【机 构】
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湖南师范大学自考办,湖南师范大学教科院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2006年2期
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