【摘 要】
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<正>本文以罗展宏老师在宁波市第九届特级教师带徒活动中开设的"氯气的生产原理"一课为例,谈谈如何优化教学设计,提高课堂教学的有效性。一、课堂导入的设计一堂好课离不开有
【机 构】
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浙江余姚市第二中学; 浙江省宁波市鄞州中学;
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<正>本文以罗展宏老师在宁波市第九届特级教师带徒活动中开设的"氯气的生产原理"一课为例,谈谈如何优化教学设计,提高课堂教学的有效性。一、课堂导入的设计一堂好课离不开有效的导入。良好的开端是成功的一半,课堂教学的导入,犹如跳高运动员起跳前的"助跑",电影的"序幕",演讲的"开场白"必不可少。心理学对人的"注意规律"研究表明:人在注意力集中的情况下,更能清晰地、完整地、迅速地认识事物,理解事物。因此,有效的导入,
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