【摘 要】
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随着国家对教学课程改革的逐步推进,小学教育作为基础教育的重要阶段,其重要性不言而喻,小学教材作为小学语文教学的依据和学生获取知识的重要来源,其在教学中扮演着不可或缺
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随着国家对教学课程改革的逐步推进,小学教育作为基础教育的重要阶段,其重要性不言而喻,小学教材作为小学语文教学的依据和学生获取知识的重要来源,其在教学中扮演着不可或缺的角色,教材的形式、内容、导向在一定程度上决定着教学活动的效果和方向。小学语文部编教材的出台就说明了国家对小学语文及其教材的重视程度。但是对小学教材应该注重"教育性"还是应该注重"趣味性"成为教育学者持续争论的问题。在本文中,笔者将重点介绍两方各自所持的观点及原因,并结合笔者自身经验提出个人对此问题的观点,希望能为小学语文教学工作者提供参考。
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