【摘 要】
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時光一去不复返，转眼间，我已经迈入六年级。回顾这五年的小学生活，我有着颇多感慨，有高兴，有自豪，有遗憾，也有后悔……如果我能再做一回小学生，该有多好啊！ 要是能再做一回小学生，我一定舍去顽皮，舍去那颗爱玩的心，让自己的学习、生活回到正轨。人生避免不了走弯路，但要是能一开始避免出现坏习惯，我现在一定会更优秀。 我会丢弃曾经的借口，不会再一味地仰望别人。失败将成为我前进的动力，我会一步步在成功
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時光一去不复返，转眼间，我已经迈入六年级。回顾这五年的小学生活，我有着颇多感慨，有高兴，有自豪，有遗憾，也有后悔……如果我能再做一回小学生，该有多好啊！
要是能再做一回小学生，我一定舍去顽皮，舍去那颗爱玩的心，让自己的学习、生活回到正轨。人生避免不了走弯路，但要是能一开始避免出现坏习惯，我现在一定会更优秀。
我会丢弃曾经的借口，不会再一味地仰望别人。失败将成为我前进的动力，我会一步步在成功的道路上留下属于自己的脚印。
重新来过后，我会坦然接受自己不喜欢的科目，三天打鱼两天晒网的游泳、一知半解的英语、空着的数学难题、难做的语文作业，等等。以前，我不去理会它们;后来，它们成为了一个个重重的“巴掌”，在某一个平凡或是重要的日子，在我的脸上重重一击。
如果能再做一回小学生，我一定会努力学习，哪怕身上的担子再重，我也会努力前行，一步一步地踏出自己的脚印，让未来的自己不后悔。
老师小语
习作是小作者对自己小学生涯的回顾和反思，“改掉坏习惯”“不为失败找借口”“坦然接受自己不喜欢的科目”，都是小作者思考的结果，对同龄读者也一定有所启发。习作语言朴实，让读者深有感触，珍惜现在的时光。
【作者系贵州黔西南州赛文学校六6班学生，指导并置评：王永梅】
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