【摘 要】
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時光一去不复返,转眼间,我已经迈入六年级。回顾这五年的小学生活,我有着颇多感慨,有高兴,有自豪,有遗憾,也有后悔……如果我能再做一回小学生,该有多好啊! 要是能再做一回小学生,我一定舍去顽皮,舍去那颗爱玩的心,让自己的学习、生活回到正轨。人生避免不了走弯路,但要是能一开始避免出现坏习惯,我现在一定会更优秀。 我会丢弃曾经的借口,不会再一味地仰望别人。失败将成为我前进的动力,我会一步步在成功
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時光一去不复返,转眼间,我已经迈入六年级。回顾这五年的小学生活,我有着颇多感慨,有高兴,有自豪,有遗憾,也有后悔……如果我能再做一回小学生,该有多好啊!
要是能再做一回小学生,我一定舍去顽皮,舍去那颗爱玩的心,让自己的学习、生活回到正轨。人生避免不了走弯路,但要是能一开始避免出现坏习惯,我现在一定会更优秀。
我会丢弃曾经的借口,不会再一味地仰望别人。失败将成为我前进的动力,我会一步步在成功的道路上留下属于自己的脚印。
重新来过后,我会坦然接受自己不喜欢的科目,三天打鱼两天晒网的游泳、一知半解的英语、空着的数学难题、难做的语文作业,等等。以前,我不去理会它们;后来,它们成为了一个个重重的“巴掌”,在某一个平凡或是重要的日子,在我的脸上重重一击。
如果能再做一回小学生,我一定会努力学习,哪怕身上的担子再重,我也会努力前行,一步一步地踏出自己的脚印,让未来的自己不后悔。
老师小语
习作是小作者对自己小学生涯的回顾和反思,“改掉坏习惯”“不为失败找借口”“坦然接受自己不喜欢的科目”,都是小作者思考的结果,对同龄读者也一定有所启发。习作语言朴实,让读者深有感触,珍惜现在的时光。
【作者系贵州黔西南州赛文学校六6班学生,指导并置评:王永梅】
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