摘 要：复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的懂得、巩固与提高，也可补充知识的缺点，使基础技巧进一步熟练。
　　关键词：复习；高效
　　为了有效地进行复习，我们必须明确复习的任务，复习时应注意的问题，以及复习前的预备，如何制作复习笔记。复习是为解决各部分之间的联系问题，因此要抓紧平时的学习，要做点综合性的习题，这是搞好复习的基础。怎样搞好课后复习呢？我认为应该做到以下几点：
　　一、目标明确
　　复习毕竟为了什么？许多学生感觉；复习一定是为了考试成绩。只在临考前才进行复习；有的学生感觉，复习一定是简单的重复。因此，他们在复习时特别少开动头脑，很少进行积极的思维活动。
　　我认为，复习的任务主要有三项：
　　（1）强化记忆，巩固成果。有些学生总抱怨自个儿记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来了。对学习损失信心；有些学生则感觉，学过的东西反正要忘，早记没用，寄希望于考前突击，但由于临考前要记的内容太多了。强记时间又不足，感到特别苦恼。
　　（2）查漏补缺，保证知识的完整性。阻碍学习的因素特别多，在一个漫长的学习过程中，特别难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，通过复习，自个儿检查出来后就能够及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，特别少在学习上“欠债”。因此，他们的知识总是比较完整的。
　　（3）融会贯通，使知识系统化。有人说；“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。”这个地点所说的“一种组织起来的知识体系”，一定是指系统化的知识。能够说。形成系统化的知识这正是复习的中心任务。
　　一个学生，通过平时分科、分章、分节的学习，能够说基础上完成了对各种基础概念。基础知识的懂得任务。通过复习时的全面回想，查漏补缺，又保证了知识的完整性。这时，学生对事物的认识还没有完成，复习的中心任务也没有完成，还需把已学知识系统化起来。
　　这时通过复习，把长期学习的各部分知识有机地“组装”起来，或者说，将学过的各部分知识融会贯通，透彻懂得。这个复习时的加工整理过程，一定要遵守思维的规律，采用基础的思维方法如：分析综合、比较归类、抽象概括、归纳演绎等来进行，直到掌握了各部分知识之间的区别和联系，完成了知识系统化的任务为止。所谓融会贯通，编织知识网、知识树也一定是这个意思。古人所说“温故知新”，一定是说复习旧的知识，获得新的懂得和体会，这个新的懂得和体会，主要指形成系统化的知识。
　　二、复习时应注意的问题
　　（1）复习内容要集中。复习时，首先要断定复习的中心内容，这个中心内容要按照知识的体系来断定。在复习时，从内容上来说，尽可能决定与讲新课关系最紧密的内容来复习。这样，不仅完成了复习任务；而且能够推动新课的学习；另外，每次复习的内容不要太多，要适当，要注意文理交替，也一定是尽可能不把内容相近的科目放在一起复习。
　　（2）要有集中的时间和安宁的环境。请伯纳在其剧本《华论老婆的职业》中写道；“人们一向将自个儿的一切归罪于环境，而我并不迷信环境的作用。在这个世界上，有所作为的人总是奋力查找他们所需要的环境；假如他们未能找到这种环境，他们也会自个儿创造环境。”复习时，要加工处理较多的知识，要看、要想、要写、要查资料、要设计系统表、比较表；等等，是比较费时间的脑力劳动。因此，需要一个比较集中的时间和不受于抗的安宁环境，否则，就会因为时间和环境的问题打断正常复习的思路，阻碍复习的效果。平时找个比较集中的时间特别艰苦，能够采用把分散的时间集中起来使用的方法。
　　三、复习前充足的准备
　　复习的中心内容断定后，就要运用平时的零碎时间，把与这中心内容有关的书本。笔记、作业、试卷和参考书等一一预备好。这样，在复习的时间里就能够用心于考虑了。有的学生计划星期日抽出半天复习“光学”，到了星期日先翻找有关光学的学习资料（过去的书、作业、卷子、笔记，等等）就花去了一半的时间。由于找材料弄得心烦意乱，情绪被阻碍，直接阻碍到学习的效果。
　　四、制作复习笔记
　　在复习时，通过艰苦的考虑形成了完整而系统的知识，应当爱护这个学习成果，及时用笔记的形式记载下来，以备今后使用。有了复习笔记，就能够使今后的复习保持持续性，不必一次次简单重复了；有了复习笔记，能够增进知识由繁而来向少而精的转化；有了复习笔记，时常看看，能够起到提纲挈领，强化记忆的作用。
　　如此这般，学生的复习一定会有良好的效果，但知易行难，就需要学习者切实行动起来，以提高自己的学习效率。
　　（作者单位：陕西省咸阳市武功县武功镇后稷中学）