【摘 要】
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对于小学阶段的学生来说,他们正处于学习甚至人生的起步阶段,这时候的他们还没有足够的能力独自去应对所有的事情,他们需要一个引导者,小学班主任就起到这样的作用。由于小学
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对于小学阶段的学生来说,他们正处于学习甚至人生的起步阶段,这时候的他们还没有足够的能力独自去应对所有的事情,他们需要一个引导者,小学班主任就起到这样的作用。由于小学生们还没有足够的能力去处理事情,无法很好地约束自己接受学校的管理,这是对班主任能力极大的考验。本文就沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用展开了探讨,通过沟通找到切实的解决方法,通过沟通不断地提高管理水平。
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