【摘 要】
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目的:研究优质护理服务在结核性腹膜炎临床护理中的应用.方法:筛选2017年1月至2020年12月期间内结核科收治的结核性腹膜炎患者共127例,采用回顾性分析的方式,结合患者接受的护理方案对其进行分组,随后对患者护理情况进行对比.结果:在观察组患者选择的护理模式为优质护理服务,对照组患者接受了常规护理服务,对比中发现两组患者生活质量评分、护理满意度评分、治疗效果以及复发率差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论:在治疗结核性腹膜炎患者的过程中,在优质护理服务的开展下,患者的治疗效果和生活质量都可以得到
【机 构】
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广州市胸科医院,广东 广州 510095
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目的:研究优质护理服务在结核性腹膜炎临床护理中的应用.方法:筛选2017年1月至2020年12月期间内结核科收治的结核性腹膜炎患者共127例,采用回顾性分析的方式,结合患者接受的护理方案对其进行分组,随后对患者护理情况进行对比.结果:在观察组患者选择的护理模式为优质护理服务,对照组患者接受了常规护理服务,对比中发现两组患者生活质量评分、护理满意度评分、治疗效果以及复发率差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论:在治疗结核性腹膜炎患者的过程中,在优质护理服务的开展下,患者的治疗效果和生活质量都可以得到较好的保证,因此值得在临床中进行推广.
其他文献
目的:探讨ICU患者接受连续性血液净化治疗期间的护理方法及护理效果.方法:2019年9月至2020年11月将74例接受连续性血液净化治疗的ICU患者分为观察组(综合护理)和对照组(常规护理)各37例,比较两组患者的护理效果.结果:观察组患者的护理满意度(94.59％>75.68％,χ2=5.232)高于对照组(P<0.05),观察组患者的不良反应发生率(2.70％<21.62％,χ2=4.554)低于对照组(P<0.05).结论:ICU患者接受连续性血液净化治疗期间,实施针对性的护理干预,能够让患者安全、
目的:本次研究中,探究健康教育对于提高宫颈炎患者治疗依从性的影响.方法:于2020年1月至2021年1月期间筛选的64例宫颈炎患者为本次研究对象,按照简单数字表法将上述患者分为两组各32例.其中对照组采取常规护理,实验组在常规护理基础上给予健康教育.对比分析两组治疗依从性以及生活质量.结果:在治疗依从性比较中,实验组高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义.在生活质量比较中,实验组高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义.结论:此次研究中,在宫颈炎患者治疗期间采取健康教育,能够提高其治疗依从性,较
目的:对入住ICU的病人实施舒适护理模式,探究该模式的实施效果.方法:在2019年5月至2021年5月期间,到本院接受治疗的ICU重症病人中,利用现代统计学方法随机抽取其中的58人作为研究对象,将其均分成两组.分别采用不同的护理方式展开护理.对照组病人开展医院ICU重症科室采取的传统化常规护理方法;研究组病人则实施新型舒适护理干预模式.护理工作结束后,对所有病人的生活质量评分进行分析比对.结果:研究组病人最终的生活质量评分要显著高于对照组病人的评分,数据差异明显,存在统计学意义(P<0.05).结论:从结
目的:探讨传染性疾病患者的护理措施.方法:抽选2018年10月至2020年10月期间来我科就诊的60例传染性疾病患者为研究对象,将其随机分组,观察组、对照组各30例,对照组采用常规护理,观察组采用综合护理干预,比较两组护理质量及护理满意度.结果:观察组的各项护理质量评分显著优于对照组,P<0.05.观察组、对照组护理满意度分别为96.67％、80.00％,P<0.05.结论:综合护理干预在传染性疾病中应用效果显著,值得应用.
目的:探索问诊交流技能贯穿至八年制诊断学实习教学全程的教学方式和量化评估效果.方法:以2015级八年制临床医学班23名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组11人,对照组12人,实验组采用教师扮演标准化病人的模拟问诊教学法将问诊交流技能贯穿至诊断学实习教学全程;对照组采取传统的教学方法.问卷调查由问卷星自动统计;考试成绩用SPSS 16.0软件做统计分析.结果:实验组100％ 学生赞成:(1)“问诊扮演标准化病人的教师”的问诊学习模式;(2)用“通用问诊核查表”进行问诊训练,并根据“症状问诊核查表
目的:比较分析实施有效的手术室护理措施,对乳腺癌手术患者应激反应所产生的影响与效果.方法:从2017年1月至2020年1月期间我院收治的患者中,选取100例乳腺癌手术患者,数字随机均分为对照与观察两组,每组50例,基础的常规护理施于对照组患者,观察组患者在常规护理的基础上兼顾手术室护理,对比分析两种护理模式下患者的应激反应情况.结果:相较于护理之前,两组患者接受护理之后的舒张压,收缩压以及心率均有显著的上升,并且比较观察组与对照组患者的上升幅度,观察组更为理想,比较结果存在统计学意义(P<0.05).结论
计算机辅助教学在儿科临床实习教学中日益重要,新型冠状病毒疫情阻隔了师生间面对面上课与沟通,为了保证实习教学质量,原本被认为是面授课程之外有效补充的网络教学被推到了历史前台,客观上促进了我院网络教学的进一步开展.本研究拟通过对儿科学临床实习生参与网络课程学习进行调查,探讨网络课程在儿科实习教学中的应用价值,以进一步优化网络课程及调动学生学习积极性的空间.
目的:对气管内吸痰在小儿肺炎护理中的效果观察进行研究探讨.方法:选取本院2015年2月至2020年2月期间收治的肺炎患儿100例,按照随机数字方法分成两组,每组有病例数50例,分别将传统的吸痰和护理方式以及气管内吸痰结合针对性的护理方法应用在对照组和观察组中,对比两组患儿的护理效果.结果:对比两组的总治疗率,观察组高于对照组(P<0.05).结论:针对小儿肺炎采取气管内吸痰结合针对性护理的方式可以明显改善患儿的症状,增强治疗效果,具有较高的临床参考价值.
目的:探究分析胆囊结石患者接受腹腔镜手术后结合循证护理干预的效果及对患者疼痛的改善情况.方法:在本院2019年8月至2020年12月期间收治的胆囊结石患者中抽取80例纳入观察对象,利用电脑分组法将所有患者分为对照组(n=40)和实验组(n=40).所有患者入院后均择期开展腹腔镜手术治疗,对照组胆囊结石患者施行常规护理,实验组施行循证护理,对比两组的护理效果.结果:实验组患者接受循证护理干预后,焦虑SAS评分和疼痛VAS评分均显著下降,且明显低于对照组,患者及其家属对临床护理工作的满意度更高,差异具有统计学
目的:探讨个性化护理和人文化关怀对肝病护理所起的作用.方法:将我院2019年12月至2021年1月期间自主参与本研究的72名肝病患者随机分为对照组和研究组,对照组采取常规护理法,研究组在常规护理的基础上增加个性化护理和人文关怀的护理方法.对比两组护理效果及其患者评价.结果:研究组护理后的患者不良情绪比值低于对照组,对护理的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:对肝病患者采用人文关怀和个性化护理的护理方法,能有效改善患者不良情绪,且患者对该护理方法颇为满意.