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摘 要：21世纪是科学技术与信息技术快速发展的时代，信息化教学手段也应用到了体育教学当中，并获得了良好的教学效果，信息化教学手段的融入给体育教学带来了前所未有的改变。基于此，本文采用文献资料法等，以大连医科大学为设计背景，对信息化手段在体育教学中的应用展开探讨，旨为能有效提升信息化手段在体育教学中的应用效果，为今后信息化教学手段在体育教学中应用提供一些理论借鉴。
关键词：信息化 手段 体育教学 高校 教学应用
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（a）-0137-02
高校体育教学如果不能够做到与时俱进，那么将会对以后的体育事业发展产生重要影。因此，在当前网络化快速发展的时代背景下，高校体育教学要以信息化教学手段为依托，才能有效实现体育教学的创新，朝着更好的方向发展。信息技术主要是将计算机作为核心部分，目前很多学科都已经将信息技术融入到课堂教学中，并取得了很好的效果。以下就以大连医科大学的情况为例，对信息化手段在体育教学中的应用展开探讨。
1 加强体育教师的技术应用能力
做为医科大学的体育教师不仅要具备专业的健康知识，还要掌握好基本的计算机应用知识，还有基本的操作技能，这样才能够对体育教学的内容进行有效的设计、统计、管理等。因此，在体育教学当中，要想提高体育教学的整体质量，学校要努力加强对体育教师的信息技术应用能力培养。作为体育教师本身也应该积极主动的参与到信息化技术的学习当中，这样才能够不断地提高自己的计算机应用能力。其次，在进行学校招聘的时候，要对体育教师要进行技术考核，对于一些技术应用不合格的教师要及时地进行淘汰，当然学校也要让教师多了解一些计算机方面的信息，以及发展趋势等等，只有教师的能力提高了，学生的水平才能够得到有效的提高。
2 提高学校的信息化建设水平
学校要多利用信息技术信息量大、传播速度快的特点，来对体育学习的重要性进行宣传。首先可以建立起公共的体育学习论坛，学生们可以在上面交流问题，也可以与教师进行互动，还可以让学生多了解一些体育方面的资讯，以及时的了解参与体育锻炼的重要性。同时学校还可以利用一些公众号、微博的方式来宣传体育健康的重要性，这样不仅能够促进高校体育教学的发展，也难够增强学生参与体育锻炼的意识。在信息化手段在体育教学中的应用，不仅要有教师方面的努力，还要有学校的积极配合，只有实现了教育的信息化，才能够建立起数字化的校园。对于学校体育教研部门来说，也要积极建立自己的系部的网站，可以将一些日常的体育课程训练与健康运动生活方式的视频上传到上面，以方便学生们去观看并学习，同时也可以充分发挥出其医学院校的优势，可以开通健康养生类的微博，通过充分利用微博的快速传播方式，去发布一些体育与健康以及养生方面的信息，以让学生或是社会上更多的人能了解到健康的体育信息知识。
3 家校合深入了解学生的基本信息
在教学当中，通过深入的了解学生的基本情况，对体育教学的发展有重要的作用。只有充分了解了每个学生的情况后，老师才能在日常的体育教学过程中，坚持以学生为本的教学原则，去多关注学生的个性差异，同时安排比较合理化的体育教学方式，并针对学生的不同情况去科学制定计划。在信息化手段的支持下，体育教师可以通过微信、QQ的方式来了解学生的爱好，并总结出每一个学生的特点，这样安排教学的时候才会更具有合理性。同时，老师还要多与学生的家长进行沟通，以让家长们协助教师多了解学生的一些情况，这样也能够增进老师与家长之间的关系，对学生的以后学习也有好处。当然要考虑到不同专业的学生做到因材施教，在每一个学期的最后都应该进行一次调查与评价，这时可以利用问卷以及在线的方式进行调查，然后，再将收集到的学生意见和建议，统一发布到学校体育教研部门的官网上，让学生对比较好的建议进行投票，从而能够更好的规范体育课程的结构。
4 新型教学与传统教学结合
传承历史，开创未来一直都是大连医科大学办学的宗旨。因此，信息化手段在体育教学中的应用中，应将新型教学与传统教学结合。目前新型教学模式当中，就是利用多媒体技术。在体育教学设计中，老师不仅要将信息技术的优势充分发挥出来，同时还要多借助传统教学的优势，要让新型的教学模式与传统的教学模式紧密的结合起来，这样才能够提高体育的教学水平。教师在进行教学的时候可以使用课件的方式与学生进行视频教学，同时，也可以在课堂上不定时的给学生播放一些体育类的视频。例如：在进行篮球、足球教学时，可以让学生观看一些比较经典的比赛的视频，当学生在比较紧张的气氛中进行观看比赛时，这时教师的讲解会更加地提高他们的学习兴趣，能让学生更好的投入到学习的氛围当中去。教师也可以在播放视频的过程中，讲述一些国家优秀运动员的获奖与刻苦训练情况，以激励学生向国家优秀运动员们学习，让学生对体育运动更加有浓厚的兴趣，让学生能通过自我不断的努力，将来也成为一个体育成绩优秀的运动员。
5 要满足学生的体育兴趣需要
在体育教学当中，目前已经有很多专业化的知识都能够得到应用，这让体育教育更加的方便了许多。在传统的体育教学过程中，教师对学生的了解很少，在进行教学的时候无法做到因材施教，如果将所有专业的学生都按照相同的方法教学，那么部分学生的兴趣就不能够被调动起来。在进行体育课堂教学之前，教师要做好充分的准备，要选择一些资料与素材，这些素材可以从生活中找，也可以借助于网络来找，最好是与教材的内容相符合，然后再凭着自己的教学经验，提高课堂教学的效率与质量，在新型的课堂上需要很多信息的支持，对于技术方面的学习可能有很多不同的教学方法，可能一个很简单的动作能够包含着多个技巧，这些都需要老师细心的指导，了解学生的习惯、生活情况、运动水平等，然后根据这些信息整合资源，只有满足了不同学生的不同兴趣要求，才能够让体育教学课堂变得丰富起来。
6 结语
总之，信息化手段在体育教学中的应用有着诸多的优势，值得在大力推行，作为学校要不断加大对学校信息化建设方面的力度，以为体育教学提供有力的物质保障。做为体育教师不仅要有很强的信息收集与处理能力，还要多与学生进行沟通了解学生的情况。作为家庭要积极配合学校对学生进行的一切化教育，遇到情况要与学校以及学校老师进行及时的沟通。做为学生要不断提高自我的健康意识，努力学习体育信息知识。这样才能够让信息化教学手段在体育教学中发挥出其最大的作用与价值。
参考文献
[1] 张巍巍.信息化教学在中学体育教学中的实验研究[J].体育世界：学术版，2017（12）：136-137.
[2] 贾娟.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].教育与职业，2014（11）：141-142.
[3] 徐明偉.多媒体技术在高校排球教学中的运用[J].赤峰学院学报：自然科学版，2016，32（22）：120-121.
关键词：信息化 手段 体育教学 高校 教学应用
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（a）-0137-02
高校体育教学如果不能够做到与时俱进，那么将会对以后的体育事业发展产生重要影。因此，在当前网络化快速发展的时代背景下，高校体育教学要以信息化教学手段为依托，才能有效实现体育教学的创新，朝着更好的方向发展。信息技术主要是将计算机作为核心部分，目前很多学科都已经将信息技术融入到课堂教学中，并取得了很好的效果。以下就以大连医科大学的情况为例，对信息化手段在体育教学中的应用展开探讨。
1 加强体育教师的技术应用能力
做为医科大学的体育教师不仅要具备专业的健康知识，还要掌握好基本的计算机应用知识，还有基本的操作技能，这样才能够对体育教学的内容进行有效的设计、统计、管理等。因此，在体育教学当中，要想提高体育教学的整体质量，学校要努力加强对体育教师的信息技术应用能力培养。作为体育教师本身也应该积极主动的参与到信息化技术的学习当中，这样才能够不断地提高自己的计算机应用能力。其次，在进行学校招聘的时候，要对体育教师要进行技术考核，对于一些技术应用不合格的教师要及时地进行淘汰，当然学校也要让教师多了解一些计算机方面的信息，以及发展趋势等等，只有教师的能力提高了，学生的水平才能够得到有效的提高。
2 提高学校的信息化建设水平
学校要多利用信息技术信息量大、传播速度快的特点，来对体育学习的重要性进行宣传。首先可以建立起公共的体育学习论坛，学生们可以在上面交流问题，也可以与教师进行互动，还可以让学生多了解一些体育方面的资讯，以及时的了解参与体育锻炼的重要性。同时学校还可以利用一些公众号、微博的方式来宣传体育健康的重要性，这样不仅能够促进高校体育教学的发展，也难够增强学生参与体育锻炼的意识。在信息化手段在体育教学中的应用，不仅要有教师方面的努力，还要有学校的积极配合，只有实现了教育的信息化，才能够建立起数字化的校园。对于学校体育教研部门来说，也要积极建立自己的系部的网站，可以将一些日常的体育课程训练与健康运动生活方式的视频上传到上面，以方便学生们去观看并学习，同时也可以充分发挥出其医学院校的优势，可以开通健康养生类的微博，通过充分利用微博的快速传播方式，去发布一些体育与健康以及养生方面的信息，以让学生或是社会上更多的人能了解到健康的体育信息知识。
3 家校合深入了解学生的基本信息
在教学当中，通过深入的了解学生的基本情况，对体育教学的发展有重要的作用。只有充分了解了每个学生的情况后，老师才能在日常的体育教学过程中，坚持以学生为本的教学原则，去多关注学生的个性差异，同时安排比较合理化的体育教学方式，并针对学生的不同情况去科学制定计划。在信息化手段的支持下，体育教师可以通过微信、QQ的方式来了解学生的爱好，并总结出每一个学生的特点，这样安排教学的时候才会更具有合理性。同时，老师还要多与学生的家长进行沟通，以让家长们协助教师多了解学生的一些情况，这样也能够增进老师与家长之间的关系，对学生的以后学习也有好处。当然要考虑到不同专业的学生做到因材施教，在每一个学期的最后都应该进行一次调查与评价，这时可以利用问卷以及在线的方式进行调查，然后，再将收集到的学生意见和建议，统一发布到学校体育教研部门的官网上，让学生对比较好的建议进行投票，从而能够更好的规范体育课程的结构。
4 新型教学与传统教学结合
传承历史，开创未来一直都是大连医科大学办学的宗旨。因此，信息化手段在体育教学中的应用中，应将新型教学与传统教学结合。目前新型教学模式当中，就是利用多媒体技术。在体育教学设计中，老师不仅要将信息技术的优势充分发挥出来，同时还要多借助传统教学的优势，要让新型的教学模式与传统的教学模式紧密的结合起来，这样才能够提高体育的教学水平。教师在进行教学的时候可以使用课件的方式与学生进行视频教学，同时，也可以在课堂上不定时的给学生播放一些体育类的视频。例如：在进行篮球、足球教学时，可以让学生观看一些比较经典的比赛的视频，当学生在比较紧张的气氛中进行观看比赛时，这时教师的讲解会更加地提高他们的学习兴趣，能让学生更好的投入到学习的氛围当中去。教师也可以在播放视频的过程中，讲述一些国家优秀运动员的获奖与刻苦训练情况，以激励学生向国家优秀运动员们学习，让学生对体育运动更加有浓厚的兴趣，让学生能通过自我不断的努力，将来也成为一个体育成绩优秀的运动员。
5 要满足学生的体育兴趣需要
在体育教学当中，目前已经有很多专业化的知识都能够得到应用，这让体育教育更加的方便了许多。在传统的体育教学过程中，教师对学生的了解很少，在进行教学的时候无法做到因材施教，如果将所有专业的学生都按照相同的方法教学，那么部分学生的兴趣就不能够被调动起来。在进行体育课堂教学之前，教师要做好充分的准备，要选择一些资料与素材，这些素材可以从生活中找，也可以借助于网络来找，最好是与教材的内容相符合，然后再凭着自己的教学经验，提高课堂教学的效率与质量，在新型的课堂上需要很多信息的支持，对于技术方面的学习可能有很多不同的教学方法，可能一个很简单的动作能够包含着多个技巧，这些都需要老师细心的指导，了解学生的习惯、生活情况、运动水平等，然后根据这些信息整合资源，只有满足了不同学生的不同兴趣要求，才能够让体育教学课堂变得丰富起来。
6 结语
总之，信息化手段在体育教学中的应用有着诸多的优势，值得在大力推行，作为学校要不断加大对学校信息化建设方面的力度，以为体育教学提供有力的物质保障。做为体育教师不仅要有很强的信息收集与处理能力，还要多与学生进行沟通了解学生的情况。作为家庭要积极配合学校对学生进行的一切化教育，遇到情况要与学校以及学校老师进行及时的沟通。做为学生要不断提高自我的健康意识，努力学习体育信息知识。这样才能够让信息化教学手段在体育教学中发挥出其最大的作用与价值。
参考文献
[1] 张巍巍.信息化教学在中学体育教学中的实验研究[J].体育世界：学术版，2017（12）：136-137.
[2] 贾娟.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].教育与职业，2014（11）：141-142.
[3] 徐明偉.多媒体技术在高校排球教学中的运用[J].赤峰学院学报：自然科学版，2016，32（22）：120-121.