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“后进生”是班上的一群特殊群体,由于受学习兴趣、学习基础以及各种因素的影响,导致他们在某一个时段内学习基础相对较差,导致自卑、厌学.与其他学生相比,这类学生有着更大的进步空间,需要教师们在教学的过程中进行巧妙的引导.特别是在数学教学中,我们要引导学生们打好基础、培养信心,通过多样化的引导策略不断调动学生们的学习兴趣、提升他们的数学综合学习效率.