品文化,促思维,巧生成——例谈高中英语Project教学中学生核心素养的培养

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnzzzbjzbgs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据《高中英语课程标准》的定义,英语核心素养是指“能根据自己的意愿和需求,通过口头或书面形式,实现理解、表达和交流”的基本素养.它被概括为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个维度.笔者将以《牛津高中英语》Module 10 Unit 2 Project The wan-dering Romany 为例,说明如何在Project 教学中培养学生的核心素养.
其他文献
【教学设想】   1、实践“自主——合作——探究”的教学模式。   2、通过感悟,加深对人生的思考,完善学生在精神领域的认知体系。   【案例实录】   师:作为有感情的人,我们时时刻刻在寻找一种精神默契,而这种默契,往往不仅来自人,也经意或不经意地从大自然或诸多的事物中获取。今天,我们要学的《我与地坛》的作者史铁生就是从地坛中获得了默契,从而改变了他整个人生。   阅读,某种意义上讲
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
企业的竞争越来越体现出文化的竞争,文化管理在激烈的市场竞争中发挥着无可替代的作用,企业核心竞争力的形成必须依靠企业文化的提炼整合,现代企业管理日益彰显企业文化建设
中考英语“书面表达”是对语言综合运用能力的测试,它不仅测试了学生的遣词造句、把握文章的条理及思路的能力,而且还反映了学生逻辑思维甚至思想认识等方面的状况,是一个在
期刊
和谐是一个社会实现健康、快速可持续发展的关键因素,同时也是一个企业在市场经济条件下实现发展壮大的核心因素.企业必须重视内部、外部整体和谐,并将和谐升华到文化高度,才
英语书面表达是每年中考英语试卷中的必考题型,却也是让很多学生望而却步的一个题型.有些教师在考前忽略了对学生英语书面表达的强化训练,从而导致很多学生没有掌握基本的写
期刊
《草莓》是语文版九(上)的一篇自读课文。引导学生体会课文用联想结构全篇的构思美,品味课文中含义深刻的句子,感悟作者通过联想所抒发的时光易逝的感慨和对人生秋天的赞美中所表现出来的积极乐观的情怀,是这篇课文教学的重点和难点。为此,我设计了以下教学环节,通过各种形式的朗读来引导学生欣赏这篇情理相生的抒情散文。   一.导入——感受逝者如斯的惆怅美   1、课前播放歌曲《青春舞曲》,营造氛围。  
在高考科目中英语占据重要地位,其中书面表达题是英语成绩中的一大部分,考查的是学生的英语综合运用能力.英语书面表达题考查学生是否可以正确使用单词、句式,能否通过文章结
期刊
建设医院和谐文化对构建社会主义和谐医院具有重要意义和作用.医院和谐文化既是和谐医院的重要特征、文化源泉和精神支撑,也是衡量医院和谐水平的重要尺度.推进医院和谐文化