【摘 要】
：
为改善防腐木材易开裂变形、表面颜色差的问题,文章以环保性防腐剂ACQ为基础,以湿加松为试材（Pinus elliottii×P.caribaea）,开发了一种兼具防水、染色功能的多效防腐剂,该
论文部分内容阅读
为改善防腐木材易开裂变形、表面颜色差的问题,文章以环保性防腐剂ACQ为基础,以湿加松为试材（Pinus elliottii×P.caribaea）,开发了一种兼具防水、染色功能的多效防腐剂,该防腐剂经过离心测试和常温储存稳定性测试均未出现分层或沉淀现象。研究结果表明,防水剂、染色剂加入比例分别为3%~7%和0.5%~1%,处理的湿加松木材耐腐性能测试失重率小于10%,为强耐腐等级,白蚁蛀蚀等级为0.33;防水效率提高至50%以上;表面颜色为黄褐色至红褐色等系列颜色。
其他文献
<正> 时间 现代地点 某建筑工地人物 王主任:女,40多岁,工地办公室主任。 阿强:男.25岁,建筑工人。 梅芳:女,24岁,阿强爱人。 [幕启。某建筑工地,井字架前。 梅芳背包昂头寻
在当前诸多专业戏剧表演团体普遍不景气，尤其相当一部分县级剧团几乎没有演出的情况下，剧团的发展已经成为圈内人士普遍关注的问题。专业剧团向农村拓展演出市场不失为艺术院团
摘 要：培养学生地理学习的兴趣，是地理教学由应试教育向素质教育转轨的一个突破口，是激发学生求知欲、培养学生地理智能、提高地理教学效果的一种重要手段。可以通过创设新颖的地理教学情境，恰当使用多媒体教学工具，精心组织小组合作活动，采用游戏化教学模式等来实现。 关键词：初中生；地理；兴趣；培养 中图分类号：G633.55 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）11-0079-01d
摘 要：探究性学习需要精心设计内容，引发学生的问题意识；在实践操作中，引导学生发现问题；在恰当的评价中，发展学生的问题意识。探究性教学策略的实施能促进学生学习能力的提高，对学生空间意识的建立大有裨益。 關键词：数学；探究；空间与图形；检测；分析 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）29-0059-01 “探究性学习”是“研究性学习”的范畴。所谓“
摘 要：数学教学是数学活动的教学，学生是数学学习的主人。为改变长期以来数学教学教法单调，课堂气氛沉闷，激不起学生学数学的兴趣，导致部分学生厌学的现状，教师应打破传统的教学方式，通过注重首轮效应、创设情境、营造宽松融洽的课堂氛围，让学生由被动学习转变为主动学习，激发他们的主体意识，从而提高教学成效。 关键词：数学；主体意识；教学方式；首轮效应；创设情境；课堂氛围 中图分类号：G633.6 文献标
摘 要：音乐欣赏是音乐教学中的重要内容，教师应予以充分重视，培养学生音乐欣赏能力的途径是多种多样的。要教会学生感知音乐的方法，要根据感情体验与联想是音乐欣赏的核心这一特点，注重运用感情体验形成良好的音乐联想能力，还要明确理解音乐是欣赏教学的主要目的。 关键词：音乐教学；音乐欣赏；感知；感情体验；联想 中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）17-00
重点介绍改进测定排污水中化学需氧量的分析方法,根据分析结果的误差改变测定条件,经过多次分析校正,本方法能够缩短分析时间,提高工作效率,并且减小分析误差。实验结果及统计分析表明,改进后的分析方法不仅缩短了分析时间,提高了工作效率,而且此方法消化过程均匀,分析结果偏差小,对于高浓度和低浓度COD的测定均具有满意效果,适用于排污水系统监测。
摘 要：板书能够将语文知识清晰地呈现在学生面前。文章分析语文课堂中板书教学的现状，从科学设置板书位置、强化学生的主体地位、在板书中凸显教材思路、进行多样化的板书设计四个方面研究语文课堂板书教学策略。 关键词：小学语文；课堂教学；板书；教学策略 中图分类号：G650；G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）07-0084-01 板书也叫“微型教案”，是向学生传播教