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本文以商业银行会计课程中的“支票及相关票据填制”课堂为例，根据信息化教学设计的原则、步骤、模式进行教学设计并反思总结实践经验，探索信息技术与职业教育教学融合创新发展实践。
基于信息化技术的高职课堂教学设计探索——以“支票及相关票据填制”课堂为例
【摘 要】
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本文以商业银行会计课程中的“支票及相关票据填制”课堂为例，根据信息化教学设计的原则、步骤、模式进行教学设计并反思总结实践经验，探索信息技术与职业教育教学融合创新发展
【机 构】
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广西经贸职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年31期
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