课堂教学中引导学生自主学习的几点尝试

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新课程改革在注重教师主导地位的同时,越来越注重学生的主体地位。教学上教与学的交往、互动,使师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,进一步丰富教学内容,求得新的发现。从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。许多先进的教学经验表明,确立学生的主体地位,调动学生自主学习的积极性是教学成功的关键所在。为此:首先要转变观念从“一切为了每一位学生的发展”这一理念入手,尊重每一位学生做人的尊严和价值。课堂上一个问题让多个学生回答,不同的问题可让不
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