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在多年的教学实践中,笔者经常发现学生在学校的大环境下,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑和抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题,不但严重地影响着中学生自身的健康发展,而且也给正常的教育教学t作带来巨大的困扰.
浅谈学生的心理健康教育
【摘 要】
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在多年的教学实践中,笔者经常发现学生在学校的大环境下,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、
【机 构】
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四川省阿坝州若尔盖藏文中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年5期
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