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教师重视学生的识字、理解和写作，忽略了审美的构建，为了保证素质教育的全面实施，教师应该改变传统的阅读教学方式，在日常的阅读教学中构建小学生的审美能力。通过小学语文阅读教学来帮助学生提高阅读水平，也帮助学生培养好的阅读习惯，很多小学语文教学工作者都对阅读教学中语境的创设进行了探究。
浅析小学语文阅读教学策略研究
【摘 要】
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教师重视学生的识字、理解和写作，忽略了审美的构建，为了保证素质教育的全面实施，教师应该改变传统的阅读教学方式，在日常的阅读教学中构建小学生的审美能力。通过小学语文阅读教
【机 构】
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重庆市武隆区白马镇中心小学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年8期
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