【摘 要】
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情感教育在高校的中国近现代史纲要课教学中具有得天独厚的优势和丰富多彩的情感教育资源,尤其是在中国近现代史纲要的实践教学中,通过丰富多彩的课堂实践教学形式,创设情感
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情感教育在高校的中国近现代史纲要课教学中具有得天独厚的优势和丰富多彩的情感教育资源,尤其是在中国近现代史纲要的实践教学中,通过丰富多彩的课堂实践教学形式,创设情感教育的情景和方法,充分挖掘其积极情感教育的因素,既能培养大学生丰富的情感,又能极大地增强本课程教学的实效性和感染力,达到思想政治教育的目的。
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