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生物学是一门以实验为基础的自然科学，很多生命现象只有通过实验才可了解，生物体的某些结构必须通过实验才能观察清楚，生物学新课程教材更是注重实验和探究性实验。但从农村中学和一些条件较差的学校来看，实验设备不齐全，特别是生物学的探究实验，有的只能只说不做。本校是县城内的一所有66个教学班的普通完全中学，但生物学实验设备也不能满足分组实验或探究实验的需要。如何克服困难，把实验课落到实处，进行有效的实验教学呢？本校的做法是：