综合课程的含义及特征

来源 :江西教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:e1r2s3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、综合课程的含义在有关综合课程概念的探讨中,至少有三个问题有不同的看法:一是综合课程与整合课程的概念之争;二是综合课程本身的定义;三是综合课程与综合课的区别.
其他文献
<正>绿色植物是地球生机勃勃的基础,作为生态系统中的生产者,它们不但为诸多生物解决了生存必需的食物和氧气,而且提供了不少用于生活和栖息的原材料,还造就了不同地带的特色
应用大田试验的方法,研究了不同植物促生菌(PGPR)对青稞生长发育和产量的影响。结果表明,PGPR生物菌肥的施用能改善青稞的各种经济性状,使株高、穗长、千粒重、产量有所增加
西藏自治区农业经济发展主要集中在“一江两河”农业生产流域,该流域是农业资源开发、经济建设、人口聚集等主要的集中地,是发挥西藏农业优势、符合实际、增强自我发展创新的区
西藏地形复杂、气候及生态类型多样的自然环境,孕育着种类繁多、特色鲜明的野生蔬菜资源。由于保护和开发利用工作相对滞后,野生蔬菜的资源优势未能充分发挥,导致资源浪费或
近年来,随着网络的普及和WEB应用需求的增加,敏捷的WEB开发的应用成为研究领域的热点之一。本文以Think PHP框架技术为基础,使用敏捷的WEB开发流程和方法,完成了新闻信息发布
1953年至1955年,作者连续发表五篇论文,题目叫做《中国棍腹蜻蜒分类的研究》。文中述及当时我国已知箭蜒101种和亚种,分隶于26属和3亚科,即箭蜒亚科Gomphinae、哈箭蜒亚科Hag
斯氏并殖(Paragonimus skrjabini)是陈心陶(1959)描述的,寄生在广东果子狸(Pagu-ma larvata)体内。目前已知这是我国独特的肺吸虫,亦是我国十分重要的肺吸虫病原。斯氏并殖引
综合课程教学要真正从分科课程教学模式下解脱出来,就必须榭建与之相匹配的教学模式。从当前综合课程实验中的教学问题看,可以尝试构建基于问题解决的教学模式,以实现对综合课程