【摘 要】
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研究性学习，本来是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题．用类似科学研究的方式，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习实践活动。它既是一门单独的
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研究性学习，本来是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题．用类似科学研究的方式，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习实践活动。它既是一门单独的课程，又是一种具体的可在各学科学习中普遍使用的学习方式。如何让研究性学习丰富语文学习策略，深化语文学习特色呢？在新课程实践中，我们以名家典型案例为剖析揣摩的对象，进行了探索与实践，得到了一些认识与体会：语文课堂中的研究性学习需以张扬语文自身特点为核心，在二者的有机整合中相得益彰。
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