【摘 要】
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<正>传统的高中信息技术教学中,主要体现教师的教学主体地位,重视培养学生对相应信息技术理论知识的掌握,导致学生在学习过程中只能被动参与,从而忽视了学生实践技能的培养。
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<正>传统的高中信息技术教学中,主要体现教师的教学主体地位,重视培养学生对相应信息技术理论知识的掌握,导致学生在学习过程中只能被动参与,从而忽视了学生实践技能的培养。随着新课程改革的不断深入与发展,在高中信息技术教学中有效运用主动参与模式,使学生在学习过程中积极探索、勤于动手,真正提高学生的综合能力,实现素质教育目标。一、主动参与模式在高中信息技术教学中的意义随着信息技术不断发展,我国已经进
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