谈互联网时代教师的学习

来源 :大连教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijing202740
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互联网时代学习资源获取便捷,学习不受时空限制,学习行为的产生和消退更易发生。教师热爱学习的行为具有强烈的示范和榜样作用。教师要构建自身的学习目标和知识结构,要组建学习共同体,要利用学习目标主导无意学习。
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