【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第2~4页。教学目标:1.结合现实情境了解正、负数的含义,会用正、负数表示生活中具有相反意义的量,能借助温度计比较
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第2~4页。教学目标:1.结合现实情境了解正、负数的含义,会用正、负数表示生活中具有相反意义的量,能借助温度计比较正、负数的大小。2.经历正、负数符号化的过程,体会正、负数产生的必要性。3.在用正、负数描述生活中具有相反意义量的过程中体会正、负数的作用,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。教学重点:了解正、负数的意义,会用
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