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议论文写作应立足生命个体,写出思想和新意,并确立明确的文体意识。在具体的写作指导中,可以尝试从文体、思维、评改三个层面来实现,以此建构一个笼罩群言、类聚区分,精骛八极、心游万仞,改章造篇、易字代句的高效课堂。
浅议高中议论文写作高效课堂的构建——以高一学生为对象的议论文写作指导
【摘 要】
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议论文写作应立足生命个体,写出思想和新意,并确立明确的文体意识。在具体的写作指导中,可以尝试从文体、思维、评改三个层面来实现,以此建构一个笼罩群言、类聚区分,精骛八
【机 构】
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安徽省合肥市一六八中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2017年01期
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