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由于农村留守儿童家庭亲情的缺失、学校心理教育的滞后以及社会关爱不够,部分农村留守儿童出现了不同程度的心理问题,主要表现为在性格层面上自卑、孤僻、焦虑,在情绪层面上比较消极且不稳定,在人际交往层面上缺乏人际沟通技巧以至于社会交往能力差等。应从家庭、学校、社会三维度出发,注重家庭教育、心理教育,完善社会政策,强化社会对留守儿童的关爱。