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随着教育技术与课程整合改革的步伐逐渐加快,许多高校进入整合教学的实践探索阶段。本文以大学物理实验课程整合为研究对象,重点介绍了大学物理实验预习系统的应用,通过问卷调查、访谈等研究方法,分析了教育技术在教学整合中实际应用,探讨了采用物理实验预习系统整合优势并提出不足之处。
教育技术与大学物理实验课程整合案例研究
【摘 要】
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随着教育技术与课程整合改革的步伐逐渐加快,许多高校进入整合教学的实践探索阶段。本文以大学物理实验课程整合为研究对象,重点介绍了大学物理实验预习系统的应用,通过问卷
【机 构】
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广西民族大学物理与电子工程学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年14期
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划“广西高校教育技术与课程整合发展状况及成功案例分析——以广西民族大学为例”(编
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