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在我们幼儿园的一日活动中，区角活动有着它的独特之处，随着区角活动的不断开展，我们每一位教师都不同程度的感受着这种活动形式对孩子和教师成长的促进。在活动中我们老师也不难发现幼儿对区角活动往往是兴致很高，每次到活动结束时，仍有许多幼儿玩得乐此不疲，总是要求老师在玩一会儿，这就表明幼儿对区角活动充满兴趣。区角活动属自由的游戏活动，幼儿的自由度很高，在高度的自由活动中，难免会出现这样那样的问题。现结合本班区角活动设置的情况从三个方面来探究幼儿园区角活动设置？