【摘 要】
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教了“沉浮的秘密”一课后，教师讲述：抗日战争时期，我八路军战士接到命令：炸毁河下游的一艘敌舰。但敌人防守相当严密，欲派人混过去是不可能的，怎么办呢 ?学生平时就很喜欢听战斗故
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教了“沉浮的秘密”一课后，教师讲述：抗日战争时期，我八路军战士接到命令：炸毁河下游的一艘敌舰。但敌人防守相当严密，欲派人混过去是不可能的，怎么办呢 ?学生平时就很喜欢听战斗故事，此时更来神了，都争着出主意：我们做个“鱼雷”去炸掉它。“这个办法很好，可鱼雷不好做呀。”教师表示怀疑。学生开动脑筋，恨不得快点造出鱼雷去炸鬼子的军舰。几分钟后，一个同学站起来说：“我们在河上游，鬼子在河下游，可以利用这个有利条件。”“真聪明 !”教师鼓励。“我把定时炸弹放进水里，利用水流把炸弹送到鬼子军舰旁。”另一名同学想出了办法
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