广东省江门市新会区平山小学是新会区最早的一所侨办学校，由爱国华侨冯平山先生于1917年出资创办。近百年来，学校在各级领导和冯氏家族的悉心指导和关怀支持下，与时俱进，不断壮大，以艺术教育为主要特色，成为一所办学特色好、办学质量高、社会声誉好的品牌小学。
　　明确目标，保障艺术教育的顺利开展
　　优化课程，突出特色 从学生自身发展需要出发，在抓好常规课程教学改革的同时，将艺术教育渗透于学校教育方方面面。以校本课程资源开发为重点，将管乐、舞蹈等具有艺术教育特色的资源引进课堂。
　　承载活动，突出全面 全面开展有益于学生身心发展的活动，通过举办艺术节、运动会等活动，创设艺术化的教育环境。
　　专业培训，发展特长 坚持高起点、高标准发展艺术，在积极创设文化艺术教育氛围、大力激发学生艺术兴趣的同时，着力加强专业培训，引领学生专业化发展。
　　组织实践，推动艺术教育的全面发展
　　加强领导，坚持正确的导向 学校建立了以年级组为单位的层级管理体系，实行一级抓一级，层层抓落实。各部门分工明确，各尽其责，并相互配合。学校还将艺术教育纳入学校工作计划。通过加强领导，使艺术教育明确了几个观念问题：要培养艺术尖子同时要面向全体学生；发挥艺术教育辅德益智功能的同时要发挥艺术教育的审美功能；课堂教学为主渠道的同时也要开展课外艺术活动；传授艺术知识技能的同时也要培养艺术兴趣和审美素养；发挥教师的主导作用的同时要求学生主动参与。
　　增加投入，改善软硬件环境 为突出办学特色，办出成效，学校千方百计筹集资金，不断增加艺术教育资金投入，加强艺术教育设备设施建设。特别是近两年就投资了40万多元，配备一批交响管乐器材、绘画模具等等。
　　优化团队，打造名师梯队 为了充实艺术教育团队，学校除了配备专职教师外，还向社会聘请教师，形成了一支相对稳定、实力雄厚的艺术教育团队。为了高水平地推进学校艺术教育，采取“走出去，请进来”的教学方法和“更活、更新、更实”的课堂教学模式。同时，适当整合优化师资资源，聘请广州交响管乐团专家到校指导，全面提高教师的艺术修养和艺术教学水平。
　　注重创新，优化艺术学科课程 文化艺术教育重在实践，贵在全面。为此，学校创建了“自主学习，当堂达标”的课堂教学模式并在全校强力推行。同时严格按照国家颁布的课程方案，优化艺术学科课程。并且，创设艺术氛围，开发隐性课程。
　　拓展活动，发挥课外活动的教育功能 首先，以主题教育为契机，开展艺术教育活动。其次，推进诵读经典诗文活动。最后，搭建平台，发展学生个性特长。学校提出“良好加特长”的培养目标，注重个性特点，从兴趣人手，努力实现学生多才多艺发展。
　　渗透学科，潜移默化地进行艺术教育 艺术教育的根本任务是同其他学科一起完成对新型人才的培养。教师注重艺术教育与学科的相互渗透，增强学生的艺术素质，使学生德、智、体、美、劳、心理全面发展。总之，各门课都蕴涵着丰富的艺术教育素材，只要能恰当运用，相互渗透，学生便会在不知不觉中受到艺术的陶冶。
　　正面引导，形成家庭教育的正能量 学校着重树立家长正确的教育观，让家长充分认识到艺术教育对孩子的重要性，争取每个家长都能积极支持并参与到艺术教育中来。
　　硕果累累，助推艺术教育的坚实发展
　　多年来，学校先后获得第六届中国青少年艺术节广东省战略合作单位、中国艺术家协会广东省艺术培训机构战略联盟会员单位等多项荣誉称号。师生艺术实践也成绩斐然：教师获得的奖励国家级6人次、省级4人次、市级8人次、区级23人次、镇级47人次，学生获得的奖励国家级3人次、省级21人次、市级16人次、区级45人次、镇级140人次。
　　实践证明，学校以素质教育为目标的艺术教育重大决策是完全正确的，努力推进艺术教育体系建设的工作是有力有效的。未来，学校将更好地发展艺术教育，为学生的终身发展、学校的长远发展奠定坚实的基础，推进学校教育教学质量再上新台阶。
　　（作者单位：广东省江门市新会区平山小学）