【摘 要】
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<正> 一、分层次、分阶段连续教学的必要性 1.培养学生的情报意识是一个长期艰苦的任务:根据国家教委的《通知》精神,开设《文献检索与利用》课的目的之一是要增强学员的情报
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<正> 一、分层次、分阶段连续教学的必要性 1.培养学生的情报意识是一个长期艰苦的任务:根据国家教委的《通知》精神,开设《文献检索与利用》课的目的之一是要增强学员的情报意识。情报意识的培养不是一日就可以达到的。高等学校的学生,虽然也不同程度地接受过一些文献情报的教育,但由于“三中心”教育思想的影响,仍然缺乏开发和利用文献资源,不断扩大自己的知识面,改变自己知
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