【摘 要】
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出航rn这次出航之前,老刘照例在艇上住了两天.每隔一阵子,他就捏住那根筷子粗细的铜棍,用喇叭口形状的一端贴住耳朵,另一端扣在各种粗细的管路和各种形状的铁疙瘩上,向右偏着头用左耳朵听.他有时闭着眼,有时睁着眼却像是什么都没看.我跟在他屁股后头干着急.快一年了,我就这样跟着他学会了读仪表、认管路、调转速,单这喇叭里的声音从没听过.部门长说这是老刘的绝招,一般人学不来,可我一直心里痒痒.听说他的退休命令快下来了,这可能是他的最后一个航次,再不学我就没机会了.
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出航rn这次出航之前,老刘照例在艇上住了两天.每隔一阵子,他就捏住那根筷子粗细的铜棍,用喇叭口形状的一端贴住耳朵,另一端扣在各种粗细的管路和各种形状的铁疙瘩上,向右偏着头用左耳朵听.他有时闭着眼,有时睁着眼却像是什么都没看.我跟在他屁股后头干着急.快一年了,我就这样跟着他学会了读仪表、认管路、调转速,单这喇叭里的声音从没听过.部门长说这是老刘的绝招,一般人学不来,可我一直心里痒痒.听说他的退休命令快下来了,这可能是他的最后一个航次,再不学我就没机会了.
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一九九二年初春,巴丹吉林沙漠军营内外寒风如刀,军衣如铁.操场上到处都是飞扬的灰尘乃至碎裂的纸片,报纸、油印的宣传资料、稿笺和各色塑料包装袋.生冷、幽蓝、纯粹的天空高渺无际,惨淡的流云纹丝不动.广场上的旗帜呼啦啦地被风抖动.我们列队整齐,从东走到西,再从西走到东……齐步、跑步之后,是正步走和班动作、瞄准和射击练习……这一系列动作当中,身体涌动着一股随时都会迸溅的铁血.每一位新兵都是渴慕英雄的,在军队的序列之间,我们常常自诩为呼啸的子弹、火炮乃至战机腾冲的力度与前方.
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基于逻辑推理的理论依据和基本模式,结合具体课例,阐述逻辑推理在结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观教学中的运用,促使学生领悟科学思维与生命观念的内在联系和相互影响.
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