【摘 要】
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学生的逻辑思维能力取决于理论思维能力的培养,而理论思维能力的生长又是在理论思维能力的认识.在高中数学教学中我们会常遇到与理论相碰撞的交接点,如果不能很好的把握容易
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学生的逻辑思维能力取决于理论思维能力的培养,而理论思维能力的生长又是在理论思维能力的认识.在高中数学教学中我们会常遇到与理论相碰撞的交接点,如果不能很好的把握容易给学生造成一定的知识模糊,到最后的不热爱、不深知数学这门博大精深的学科.下面我针对三点做出有效提高数学兴趣的教学模式,方便之余为莘莘学子带来福音!
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