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体育课教学担负着双重任务,即:培养学生健康的身体和健康的心理,但从当前教学情况来看,大多数教师只注重身体素质和运动技能的培养,而忽视了对学生进行必要的心理教育。本文结合健美操教学的自身特点,来探讨在健美操课堂教学中进行心理教育的有效做法。
试谈心理教育在健美操教学中的应用
【摘 要】
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体育课教学担负着双重任务,即:培养学生健康的身体和健康的心理,但从当前教学情况来看,大多数教师只注重身体素质和运动技能的培养,而忽视了对学生进行必要的心理教育。本文
【机 构】
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黑龙江矿业学院体育教研部
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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