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本课题根据对学校五年级学生数学课堂学习情况的调查，提出小学生反思型学习策略在小学数学课堂教学中的有效应用，并作了研究。整个探索、研究过程以现代教育理论为指导，对小学数学课堂的教学模式和内容进行了大胆的探索和实践。
小学数学“反思型”教学策略的探究与实践
【摘 要】
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本课题根据对学校五年级学生数学课堂学习情况的调查，提出小学生反思型学习策略在小学数学课堂教学中的有效应用，并作了研究。整个探索、研究过程以现代教育理论为指导，对小学数
【机 构】
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748203渭源县麻家集镇毗达小学甘肃定西康小林
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2004年期
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