【摘 要】
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社会责任是生物学科核心素养培养目标之一，也是当下生物核心素养培养教学中最易被教师忽视的一个方向。培养n学生生物社会责任素养，既是社会对人才的基本需求，也是保证学生学业发展的基本条件。除了重视度不高外，社n会责任培养中还存在着方法、策略低效的问题。于此，建议教师关注提升学生社会与生物关联意识、内容联系生活n实际、创设社会化情境、组织讨论辩论、安排学生参与社会实践活动等策略。
【机 构】
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吉林省长春市农安县第十中学 吉林长春 130200
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社会责任是生物学科核心素养培养目标之一，也是当下生物核心素养培养教学中最易被教师忽视的一个方向。培养n学生生物社会责任素养，既是社会对人才的基本需求，也是保证学生学业发展的基本条件。除了重视度不高外，社n会责任培养中还存在着方法、策略低效的问题。于此，建议教师关注提升学生社会与生物关联意识、内容联系生活n实际、创设社会化情境、组织讨论辩论、安排学生参与社会实践活动等策略。
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