论文部分内容阅读
近年来合作学习已成为一种主流教学理论与策略.本文从介绍合作学习理论的概念入手,结合非英语专业大学生的现状阐述了合作学习理论在英语课堂上的应用.
大学英语教学中合作学习理论的应用与研究
【摘 要】
：
近年来合作学习已成为一种主流教学理论与策略.本文从介绍合作学习理论的概念入手,结合非英语专业大学生的现状阐述了合作学习理论在英语课堂上的应用.
【机 构】
：
长春大学光华学院
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
舍伍德·安德森在《小镇畸人》中巧妙地运用了“精神顿悟”这一写作手法,获得了成功,使他描绘的各种各样的畸人们乃至读者能够在瞬间得到感悟,领悟生活的真谛.本文将其中的“
汉语中有一些重要的谢罪语,如不好意思,它在不同的交际场合有不同的言语功能.要准确理解不好意思的语用特征,必须依靠具体的语言外部因素.如交际目的,交际对象,交际场合.因而
针对高中学生不等式部分的学习难点,尝试从渗透数学思想的角度,提出了解决的思路与方法。
Aiming at the difficulties in learning high school students’ inequalities,
根据中职生的学习现状,英语教师如果能巧用非语言手段进行教学,就能让学生在有限的课堂时间接收更多的信息,激活学生学习情绪,使中职英语教学达到更好的效果。
According to
阅读是一种人类活动,其对社会的进步和发展都起着重要的作用。英语的阅读不仅成为人们获取信息,扩展知识的方式,更成为外语教学的必修课程。而如何提高英语的阅读质量和速度
中国经济的崛起促进了交通行业的发展,而即将进入交通运输行业的交通专业学生的英语能力却令人担忧。本文分析了中等职业学校交通运输专业英语教学中存在的问题,并提出了解决
儿童的语言表达能力是在儿童个体与周围情景的相互作用过程中逐步发展起来的,其发展过程是一个动态系统。因此,我们应该创设与幼儿生活经验相符、形式多样的情景,让幼儿在与
激励是指由一定的刺激激发的动机,使人产生一种内趋力,朝所期望的目标发展的行为过程.在英语课堂教学中适时地运用好一定的激励,能极大地激发学生的英语学习兴趣,从而促进他
本文分析了我国大学英语听力教学的实际情况,并结合图式理论论证了超语言图式在提高学生听力水平中的积极作用。提出了将图式理论应用于大学英语听力教学。
This paper anal