【摘 要】
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劳动,作为一种多功能的教育手段,是孩子体、智、德、美发展及学习劳动技能技巧的条件,这是因为:①儿童只有在直接参加劳动时,才能学会劳动。儿童参加劳动愈早,对他进行的劳
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劳动,作为一种多功能的教育手段,是孩子体、智、德、美发展及学习劳动技能技巧的条件,这是因为:①儿童只有在直接参加劳动时,才能学会劳动。儿童参加劳动愈早,对他进行的劳动教育愈有成效。②儿童生来就有从事某种活动的心里倾向,如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的劳动,那么这种心理倾向就得不到应有的发展,增加成年后成长为一个熟练
Labor, as a multi-functional means of education, is a condition for children’s physical, intellectual, moral and aesthetic development and learning skills for workmanship because: ① Children learn to work only when they participate directly in labor. The sooner children participate in labor, the more effective their labor education. ② Children are born with the tendency to engage in certain activities. If they are not accustomed to doing necessary and beneficial labor from an early age, they will not get the proper development and will grow as a skilled adult
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