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2015年8月，炎炎酷暑之际，早已卸下班主任一职的我接到新学年的工作任务——担任2017级3班，即五年级三班班主任。回顾自己十多年的班主任生涯，常规教育、纪律意识、习惯培养、班干部协助……所有与班级建设相关的词语如潮水般涌入我的脑海。一一比较，一一过滤，竟发现剩下的，我最得心应手的治班方法却是小组合作学习!六年前，我新接手的2012级2班，小组竞争与评比改变了班级散乱的状况；三年前，我新接手的2014级3班，小组合作学习提高了班级语文成绩。