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教师话语是国内外语言学家一直关注的一个热点问题,但相关的研究却很少.本文以英语专业精读课的教师话语为切入点,采用课堂录音和问卷调查的方法,对其形式、构成比例、反馈与纠错的方式及类型等方面问题作一具体的调查与分析.
英语专业精读课教师话语的调查
【摘 要】
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教师话语是国内外语言学家一直关注的一个热点问题,但相关的研究却很少.本文以英语专业精读课的教师话语为切入点,采用课堂录音和问卷调查的方法,对其形式、构成比例、反馈与
【机 构】
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安徽建筑工业学院外语系
【出 处】
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教育与现代化
【发表日期】
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2005年3期
【基金项目】
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安徽建筑工业学院硕士科研启动基金资助,编号为(04-40).
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