【摘 要】
：
本文通过对比解读《礼记》(以《学记》《大学》两篇为主)和柏拉图的《理想国》中对于美德教育与知识教育的关系问题,证明二者都支持,美德的养成是知识教育的目标,并且都赋予
【机 构】
：
浙江大学哲学系,贵阳孔学堂,浙江大学,theSchoolofForeignLanguagesatRenminUniversityofChina
论文部分内容阅读
本文通过对比解读《礼记》(以《学记》《大学》两篇为主)和柏拉图的《理想国》中对于美德教育与知识教育的关系问题,证明二者都支持,美德的养成是知识教育的目标,并且都赋予了教育内容以形而上的地位。"礼"具有"法于天,效于地",源自"太一"的权威性,而理念是柏拉图世界观中最高的、真实的、永恒的存在。儒家因为教育的知识内容本身即是关于人事、礼制的学问,所以对德性的影响是不言而喻的;柏拉图则论证每种德性具有其相对应的理念,从而将德性归于知识教育的范畴,同时通
其他文献
巡回法庭是中国特色司法文明的重要载体。本文以最高人民法院第二巡回法庭的改革实践为视角展开分析,认为巡回法庭不仅本身就是司法文明的产物,而且作为司法改革的"排头兵"和
针对传统算法在复杂的电磁环境中不能准确有效地检测跳频信号的不足,提出一种基于Morlet复小波变换(complex-Morlet wavelet transform,CMOR)的跳频信号参数估计算法,挖掘CMO
本文以G20杭州峰会文艺晚会《最忆是杭州》为解读文本,从美学理念、文化逻辑、叙事美学等三个层面对晚会的创意、节目选择和构成等进行跨文化传播策略分析,认为该场晚会实现
<正>侵占罪客观方面的危害行为表现为"拒不交出、拒不退还",那么在学理和司法实践上如何去评价某种行为为"拒不交出、拒不退还"呢?首先,在一般情况下,危害行为所作用的对象(
<正> 学生们从小学进入中学以后,开始学习代数,作为刚步入中学门槛的初一学生,普遍心里有着这样的疑问:什么是代数?怎样才能学好代数?针对这一问题,谈谈我的粗浅看法。 一、
辛弃疾词中的意象具有奔腾飞动、雄壮凌厉、奇伟不凡的特点,体现了一种崇高的壮美、雄强的阳刚美和刚健有风骨的自然美。在他的笔下,洋溢着生命的激情、独特的个性,为实现自
<正> 本文描述的菊石材料,系我队和长春地质学院1965年采自雅满苏地区的石炭系。其中,下石炭统的珊瑚化石已由俞建章等(1978)作了专门论述;还描述了我队1976—1977年在阿奇山
中医诊断学是一门实践性较强的课程,临床实践教学质量对于检验课程教学目标至关重要。针对中医诊断学教学中存在的问题,开展了中医诊断临床模拟训练课程,建设了中医诊断临床
《礼记·王制》是战国的一些儒者为供后世之王者参酌取法之用,在继承三代一些政制之良法美意的同时,独具儒者之匠心重构而出的儒家理想政治制度之蓝图。该书作者意在在维护原
随着现代科学技术的快速发展,“互联网＋”时代加速推进,逐渐渗透在我们日常生活中的方方面面。随着“互联网＋”这一概念的提出,我国的远程教育进入了一个新的篇章。“互联网＋”