【摘要】对于高中学生来说，数学思维能力的培养不仅仅是帮助他们在未来的升学考试中获得更好的成绩，同时对于他们未来的生活工作也大有益处。本文，笔者将探讨关于高中数学教学中数学思维能力的培养。
　　【关键词】高中数学 课程教学 数学思维 能力培养
　　在高中的数学教学中经常存在着一些问题，让学生在进行数学的学习时感到很大的压力和难度。而之所以会出现这些问题，一个重要原因是因为学生数学思维能力的缺乏，如何帮助学生培养数学思维的能力，对于高中学生的数学学习来说，有着很重要的作用。
　　一、数学思维在高中数学学习中的作用
　　（一）数学思维的培养帮助素质教育更好的开展
　　近些年来，随着我国教育改革不断地深入，素质教育已经不再是一个新鲜词汇。目前在我国的各个省市地区，都在全面开展素质教育。比起传统的教育方式来说，素质教育能够更好的帮助学生学习并培养自身的能力。而在素质教育之中，有一样是非常重要的，那就是对于学生思维能力的培养。而数学思维的培养，对于学生的逻辑思维能力和创新能力的培养都有着极大的帮助，因此可以说数学思维的培养能够帮助素质教育在我国更好的开展。
　　（二）数学思维的培养帮助学生未来的生活
　　很多学生都认为，数学的学习只是对于升学有所帮助，而对于日常的生活和工作毫无益处。事实上这样的想法是错误的，数学来源于我们的生活，自然也会扎根于生活当中，在生活和工作的时时刻刻都是在与数学打交道。而在高中数学的教学当中，培养学生的数学思维能力，能够帮助他们未来更好的生活和工作，帮助他们解决在生活中所遇到的问题。
　　二、培养数学思维能力的方法
　　（一）改进学习方法
　　在目前的高中数学教学当中，依然采用的是传统的教学方法和学习方式，在课堂上教师通过大量理论知识的口述和板书让学生来记忆、模仿并学习知识。然而这样的方式，很容易会让学生失去学习的兴趣，影响他们数学的学习。因此，笔者认为，要想更好的提高教学的效果，并培养学生的数学思维，应当要鼓励学生多多进行自主学习，并将课堂的主体位置交还给学生，通过这样的方式让学生更多的参与到课堂活动当中，激发他们的学习热情，自然而然的对数学思维能力的培养会有所帮助。
　　（二）培养学生的观察能力
　　在数学思维能力的培养当中，最重要的就是逻辑思维能力的培养。而逻辑思维能力的培养需要通过训练将事物内部所包含的规律抽丝剥茧进行层层分析，最终将抽象化的理念具象化，这才是提高逻辑思维能力最好的方法。而要做到将事物内部所包含的规律进行抽丝剥茧的规律，首先需要的就是具备较强的观察能力，只有这样才能发现不同事物之间的内部联系，抓住事物的本质，从而解决各式各样的难题。因此，在数学的教学过程中，教师一定要注重培养学生的观察能力。而观察能力的培养，除了可以通过习题训练来锻炼以外，同样还可以通过让学生发现身边的事物来进行锻炼，久而久之，学生自然能够培养出较强的观察能力。
　　三、关于高中学生数学思维能力培养的策略
　　（一）设计针对性的训练
　　高中学生要想进行数学思维能力的培养，那么通过针对性的训练能够帮助学生更好的锻炼数学思维。而针对性的训练需要教师根据学生的实际情况来制定，可以通过用习题练习的方式，教师引导学生形成自己的解题思路，这样一来就可以在解答数学习题的同时，来锻炼学生的数学思维能力。
　　（二）加强学生直觉思维的锻炼
　　在一般情况下，当学生看到一道数学习题的时候，首先会做的就是进行审题，对整个题面来进行观察，形成一个初步的解题思路。这个思考过程是必须的，也是学生下意识的第一反应，只有先完成这样一个过程，学生才能通过对问题初步的分析，来判断应该选用哪种方式来解答题目。在这一过程当中，直觉在其中起到了很大的作用。这是因为，在数学思维能力的培养中，直觉是必不可少的。因此，针对这样的情况，要想锻炼学生的直觉思维，教师可以在课堂和课外多多重视学生观察能力的培养，这样更加有利于学生通过自己的直觉对问题进行初步的判断，然后再通过初步的判断去寻找到正确的解题方法，从而在潜移默化中完成数学思维的培养。
　　结束语
　　高中学生数学思维能力培养是十分有必要的，这对于他们未来的工作和生活有着极大帮助。而如何进行数学思维能力的培养，笔者认为学习方式的改进和观察能力培养都是数学思维能力培养的方法之一。同时，在教学的过程中，教师还需要注意的是要针对学生实际情况设计有针对性的训练，并且通过直觉思维能力培养更好的锻炼学生数学思维能力。只有这样，才能切实做好高中学生数学思维能力培养的工作。
　　【参考文献】
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