【摘 要】
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2020年突如其来的疫情让我们每一个人感受和审视正发生深刻变革的世界,而"停课不停教、停课不停学"作为疫情之下的应急之举,促生了一场全球范围的在线教学实践。这场浩大的在
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2020年突如其来的疫情让我们每一个人感受和审视正发生深刻变革的世界,而"停课不停教、停课不停学"作为疫情之下的应急之举,促生了一场全球范围的在线教学实践。这场浩大的在线教学实践如同教育的新起点,让我们重新思索教育的本质和初心,探索新时代发展下的教育策略。其中,音乐表演类课程因其专业特殊性,在线教学可谓"危""机"并存。以钢琴表演课程为例,一方面,网络延迟、音色失真、示范性教学难以到位和情感启迪局限等问题是目前线上教学较为突出的短板;而另一方面,
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