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信息素养是信息时代大学生的基本生存能力.后现代思想反思现代性的核心特征使后现代教育走向非中心化、多元化、零散化等新的教育景观.这使大学生信息素养教育策略分为三个层次,即微观、中观和宏观.
后现代教育观下的大学生信息素养教育探析
【摘 要】
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信息素养是信息时代大学生的基本生存能力.后现代思想反思现代性的核心特征使后现代教育走向非中心化、多元化、零散化等新的教育景观.这使大学生信息素养教育策略分为三个层
【机 构】
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徐州建筑技术学院
【出 处】
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情报杂志
【发表日期】
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2004年11期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划项目
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