【摘 要】
：
教师在抓住教学新观念进行教学创新的同时,还要保证在教学活动中进行德育,让学生能通过课文学习受到教育,使他们的道德意识得到提高.要使德育在小学语文教学中有效开展,教师
【机 构】
：
山东省淄博市临淄区金岭中心小学,山东 淄博
论文部分内容阅读
教师在抓住教学新观念进行教学创新的同时,还要保证在教学活动中进行德育,让学生能通过课文学习受到教育,使他们的道德意识得到提高.要使德育在小学语文教学中有效开展,教师需要结合学生的心理和语文水平,精心设计教学内容,利用学习活动来进行德育渗透,让学生在学习中受到道德教育,培养他们的道德素质,推进小学语文教学的深入进行.
其他文献
摘 要：转化后进生是教育工作中的一个重点，也是一个难题。能否做好后进生转化的工作，关系着他们的前途，关系到班集体的荣誉和教学质量的提高。教师要用爱心、耐心和恒心组织形式多样的活动、启发他们进行自我教育，让学生在活动中体验成功，感受快乐，在赏识中增强自信，追求进步。 关键词：后进生;转化;策略;兴趣;信心 后进生通常是指思想品德、学习落后或缺点较多的学生。能否做好后进生转化的工作，关系着他
教育兴则国兴,教育强则国强,人无德不立,育人的根本在于立德,德育水平的提升,是我国推进社会主义精神文明建设的关键.分析了家校共育方式在小学德育中的应用优势,并对小学德
自我管理能力是一个自我自律和自我内生的过程,主要依赖于一个人的全面认知和领悟力.培养小学生自我管理的能力至关重要,这种能力的培养是一个长期而漫长的过程,管理者需要正
伴随着社会经济发展,人们的价值取向与道德观念悄然发生变化.在学校教育中,强化学生思想道德建设已然成为学校教学的重要工作内容之一.在新时代背景下,学校开展校本德育工作
传统文化是中华民族教育的根与魂,在学校教育中传承和弘扬传统文化已经成为大家的共识.教师要从低年级开始,让兴趣成为最好的引领,让课堂成为最佳的阵地,让课程成为最强的支
摘 要：伴随着社会的全面进步，对人才的需求不再只是要求高文化水平，而是更需要高素质，所以为了提升聋校学生（以下简称聋生）在将来的社会生活适应能力，对其进行德育是聋校教育中不可或缺的一部分，也是特殊教师在工作中的重点内容。就此，主要从重视聋生心理教育、给予聋生正向引导、丰富聋生精神生活三方面入手，简要分析聋校德育的有效策略。 关键词：聋校学生;德育;心理教育;正向引导;精神生活 “学校教育
在小学语文教学中,把德育与教学内容结合起来进行,对学生进行德育渗透,符合新课标的要求,是发展学生语文核心素养的必然趋势.在教学过程中,教师要深入挖掘课文中的德育因素,
立德树人的提出要求广大教师在组织教育教学活动的时候,学会尊重学生,学会激励学生,帮助学生健康地发展.为了实现这一点,教师在组织教育教学活动的时候,尝试在针对性、互补性
在小学心理健康教育中,受小学生心理、年龄以及个性等多个方面的影响,多采用游戏的方法开展教学.心理游戏不仅与学生需求相符合,而且可以营造一个轻松愉悦的环境,将学生潜能
摘 要：在小学数学教学中融入德育内容可以进一步放大数学教学的价值，增强德育工作影响力。基于此，详细阐述了教师可以采取以身作则为学生树立良好榜样、创设德育教学情境、在学习中培养学生坚韧精神、利用多元化评价培养学生德育意识这几种方式，在小学数学教学中渗透德育，提高教学效果。 关键词：小学数学;德育;以身作则 德育是指教师通过有目的性地培养学生的思想品德，使其能够更好地应对后续学习和生活的教育